توقع ترامب أمرًا تنفيذيًا لإدخال الذكاء الصناعي في المدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر

الرئيس دونالد ترامب يوقع اليوم أمرًا تنفيذيًا جديدًا لإدخال الذكاء الاصطناعي في الصفوف الدراسية في جميع أنحاء الولايات المتحدة.

وفقاً لـ USA Today، يتطلب الأمر من وزارتي التعليم والعمل تعزيز تعلم الذكاء الصناعي في المدارس من الروضة حتى الثانوية عن طريق تمويل تدريب المعلمين، وإنشاء برامج شهادات لطلاب المدارس الثانوية، وتوسيع التدريب العملي في وظائف ذات صلة بالذكاء الصناعي. كما يشجع الولايات على تقديم المزيد من الدورات المتعلقة بالذكاء الصناعي ويدعم البحث في كيفية استخدام الذكاء الصناعي في التعليم.

صحيفة واشنطن بوست أفادت سابقاً بأنه سيتم إنشاء فريق عمل جديد في البيت الأبيض حول التعليم الذكاء الاصطناعي، برئاسة مايكل كراتسيوس، مدير مكتب السياسات العلمية والتكنولوجية. ستنضم وزيرة التعليم ليندا مكمان ووزيرة العمل لوري تشافيز-ديريمر إلى الفريق وستساعد في تطوير شراكات مع شركات التكنولوجيا والمدارس لتوفير الموارد الخاصة بالذكاء الاصطناعي وإطلاق “تحدي الذكاء الاصطناعي الرئاسي” لتشجيع الابتكارات الطلابية.

وفقًا لما أوردته صحيفة يو إس إيه توداي، قال الأمر المسودة “الذكاء الاصطناعي يقود الابتكار عبر الصناعات، ويعزز الإنتاجية، ويعيد تشكيل الطريقة التي نعيش ونعمل بها”.

تتفق الأحزاب السياسية على أهمية تعليم مهارات الذكاء الاصطناعي، خاصة للبقاء في مواجهة التنافس مع دول مثل الصين. كما ذكرت صحيفة “USA Today”، أشار تقرير ثنائي الأحزاب من ديسمبر 2024 إلى أن “معلمي التعليم الأساسي والثانوي بحاجة إلى الموارد لتعزيز الوعي بالذكاء الاصطناعي”، ولكنه حذر أيضاً من أن استخدامه يجب أن يحترم القوانين المتعلقة بالعمل ومكافحة التمييز.

على الرغم من الاهتمام المشترك، هناك اختلاف حول التدخل الفدرالي. “من المحتمل أن يغير الذكاء الاصطناعي طريقة تعلم الطلاب بشكل جذري، ولكن الحكومة الفدرالية ليست بحاجة للتدخل”، هذا ما ذكره ملخص حزبي عن جلسة استماع لجنة حديثة، كما ذكرت صحيفة “USA Today”

تأتي هذه المبادرة بعد توقيع ترامب مؤخراً على أمر آخر لهدم وزارة التعليم، التي ما زالت موجودة ولكنها تعمل الآن بنصف طاقمها. تم جدولة جلسة محكمة ليوم 25 أبريل بشأن الدعاوى القضائية المتعلقة بتلك التقليصات، كما أفادت صحيفة “USA Today”.

وزيرة التعليم مكمان، التي أخطأت مؤخراً في الخطاب الذي ألقته بالتبديل بين “الذكاء الصناعي” و”صلصة A.1.” ستلعب دوراً رئيسياً في الإشراف على البرامج الجديدة، كما لاحظت صحيفة “USA Today”.

بالتوازي مع المبادرة الأمريكية، تستثمر الصين أيضًا بشكل كبير في تعليم الذكاء الاصطناعي على مستوى الجامعات. أعلنت مؤسسات عليا مثل جامعة بكين وجامعة رينمين وجامعة شانغهاي جياوتونغ عن توسيع برامج البكالوريوس التي تركز على الذكاء الاصطناعي وغيرها من التكنولوجيات الناشئة.

تهدف الصين إلى الريادة عالميًا في الذكاء الاصطناعي بحلول عام 2035، مع فتح مقاعد دراسية جديدة لتعليم الذكاء الاصطناعي وبرامج مدرسية على مستوى البلاد تبدأ من سن السادسة. تعمل مبادرات مثل غرف الدراسة الذاتية للذكاء الاصطناعي والأجهزة اللوحية الذكية على تغيير طريقة تعلم الطلاب، مقدمة بدائل مدفوعة بالتكنولوجيا ومعقولة الأسعار بدلاً من التدريس الخصوصي التقليدي.

تسلط هذه التحولات الأكاديمية الضوء على كيفية تسابق القوى العالمية لبناء قوة عمل مستقبلية متجذرة في الذكاء الصناعي.